民族团结进步促进法中的相关条款，是放之四海都能得到理解的良政善治。
将于今年7月1日起施行的民族团结进步促进法，体现共同团结奋斗、共同繁荣发展的中国经验，可为世界各国民族事务治理提供重要借鉴。
今年3月全国人代会表决通过的这部新法，以中华民族大团结促进中国式现代化，受到海内外高度关注。不少知华人士、汉学家提出，将发展与社会和谐紧密联系在一起，这样的经验也适用于世界上其他多民族国家。
全世界有200多个国家和地区、2500多个民族，绝大多数国家是多民族国家，民族事务治理是全世界治理难题。
近年来，曾到访中国民族地区的国际人士向外界传递出相近的感受：即各民族居民热情友善，不分大江南北，乐于分享各自的文化、节日，甚至一些新涌现的产业、业态引导着人才反哺原本地理偏远、资源匮乏的家乡。
卢森堡退休警察汉森·尼克·勒内已在广西河池南丹县生活7年多。他就民族团结进步促进法议题接受中国媒体采访时提到，桂西北最动人的图景，是不同风俗与民族文化在村寨日常劳作中无缝衔接，没有隔阂。
通过今年3月这一立法，散见于中国各地的治理经验提炼为一部民族工作领域的基本法律。中国社科院民族学与人类学研究所研究员周少青认为，新法包含了中华文明的丰富智慧和民族事务治理的系统经验，在全球民族立法领域具有创新性，为各国探索民族事务治理道路提供了借鉴。
例如，中国各民族人口大流动大融居趋势多年来在不断增强，民众对于掌握国家通用语言的需求也持续上升。推广普及国家通用语言文字，已成趋势、潮流。来自新疆基层的教育工作者、全国人大代表库尔班·尼亚孜在审议民族团结进步促进法草案时表示，“语言通了，文化才能相通；思想通了，心灵才能相通”。
放眼全球，各国语言政策有多种模式，无论哪一种，掌握本国国家通用语言均为一国公民参与公共生活、实现就业和发展的重要条件。也因此，民族团结进步促进法中的相关条款，是放之四海都能得到理解的良政善治。
但西方国家仍有一些人，无视事实，无端指责中国政府弱化其他民族语言文字。须知，世界史上，恰恰是美国、加拿大、澳大利亚等国执政者，曾将这些土地上的原住民儿童强行送入寄宿学校，打压其文化和身份认同。他们何来指责别人的资格？
他们必然看不到，中国出台的这部民族团结进步促进法，强调的是“增进各民族文化互鉴融通，鼓励各民族互相欣赏优秀传统文化、互相学习语言文字”，体现着“各美其美，美美与共”这一构建人类命运共同体所需要的大智慧。
谎言在事实面前总是不攻自破。时间会证明，为中华民族的团结进步立法，契合了各民族共同繁荣发展的需求，正在更好满足国人对美好生活向往的道路上稳步前进，也将为各国多元文化和谐共生提供重要的借鉴。
